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“老师们，今天下午的会议安排如下，由管理人事的r副校长为我们解读《班主任管理办法》、《临聘人员管理办法》、《教职工管理办法》……等相关规定。请大家尽快就座。”主持人对着话筒安排。
“好，老师们，今天上午呢，我们已经对我校制定的大部分制度文件进行了详细的解读，相信大家都收获颇丰。针对我校班主任工作情况，我们同样制定了一系列的规章制度，以前的制度呢，从今天起就作废了。那么接下来，就由我来给大家解读《班主任管理办法》。”r副校长徐徐说着。
“为更好加强师资队伍建设，规范学校内部管理，健全激励竞争机制，充分调动班主任工作积极性，……，结合我校实际，特制定本办法。”
“首先是班主任任用条件：
1.忠诚于党的教育事业。有坚定的政治立场和政治信念，优良的政治品质，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，师德高尚、作风正派，积极向上、为人师表；
2.热爱教育教学工作。熟悉班主任工作职责和教育管理相关法律法规，爱岗敬业，热爱学生，善于与学生、家长及其他任课教师沟通；
3.工作作风踏实。乐于奉献，有团结协作精神，服从学校统一安排，能积极完成学校、处室、专业部布置的各项工作；
4.……”
“呵，这不就是流水账吗？”
“谁愿意当班主任，还不是抓不着人了是个人都当壮丁抓来当班主任。”
“每年不都是这样，人身体出问题的老师都强制性让人家当班主任。”
“说这些虚的浪费时间干什么？说的再好有什么用，做的时候又做不到。”
“班主任是你想不当就能不当的吗？是学校让你当你就得当，谁逃得过？”
“当了班主任以后一身病。那点班主任津贴连去医院检查的零头都不够。”
“那你有啥办法，学校让你怎样还不是就得怎样。”
老师们窃窃私语。
“10.进入本校工龄在20年以内（含20年）的教师必须担任班主任，特殊情况可延缓；符合条件教师也可自愿申报。
11.班主任选用。工龄20年以内（含20年）的教师和自愿报名担任班主任的教师作为班主任候选名单，教务处以教师班主任职级高低和工龄20年以内（含20年）的教师工龄高低顺序、先专业教师后公共基础课教师的原则，根据当年班级数形成班主任推荐名单，学校最终审定任用。”r副校长丝毫没有停下来的意思，依旧兴致勃勃的为大家解读着班主任管理的新办法。
“还可以这样啊？”有老师忍不住吐槽了一句。
“是啊，这和强制有什么不一样？”
“那我们身体不好生病了怎么办？去年刚做完手术，这不是要命吗？”
“是嫌我们活的时间太长了吧？”
“领导为什么不当班主任呢？领导一周就只有4节课，每天乐呵呵的生活，把我们一周20多节课的人拉出来当骡子溜。真聪明。”
“你再想想，领导的工资是你的1.6倍多，人家班主任也不用当，课也凑合凑合上上就行了。二级班子嘛，好歹一周还有那么4节课，你看看坐在台上的那些人，那些人除了h副校长还愿意在讲台上讲课，哪个讲过课？”
“哎呀，你不能这样讲啊，人家领导自己都说了，他是学管理的，管理学不用上课，会管理就行。”
“现在这学校就是个笑话。没上过课的指挥上课的怎么上好课，没当过班主任的指挥当班主任的如何成为优秀班主任。行政和教师群体分离。不讲原则，只讲规矩。”有个56岁的老教师实在看不下去了，瞟着眼睛哼哧了几句。
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