21. 魔文学

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讲台上，娜塔莉老师对学生们的吸引力大大强于上午的克劳德先生，也强过埃伦校长。

谁不爱美人？诺拉也不能免俗。

“魔文学是一门很有魅力的学科，在所有的魔法中，我最喜欢的就是魔文学。”娜塔莉的酒窝仍然嵌在脸颊，“魔文学的核心只有一句话：用魔文字构建规则。”

她停下，环顾整间教室，这句抽象的话语没能把学生们从对美貌的痴迷中唤醒，大家全都没有理解。

娜塔莉抽出魔杖，在空中轻点几下，一块黄油司康忽然出现。施一个悬浮咒语，这块司康开始在教室内转圈，被送到每一个学生面前。

“这块司康不是由变形、存储或者烹饪咒语创造的，它是我从幻想世界中取出的。”

芬里尔闻到司康的香气，惊讶地抬起脑袋。就连奥黛丽都在托着下巴看。

司康绕教室巡回一周之后变得坑坑洼洼——都是被同学们好奇的手指捏出来的，稍一加速，它回到娜塔莉手中。

她又用魔杖轻点，这次，一座精致的黄铜钟表，以及一颗细弱的、颤颤巍巍的小草出现了。

“对于司康、钟表这类无生命的东西，只要用魔文字叙述它们的构造，就能很简单地将它们带入现实世界，但是……”说着，她将那棵小草捧起，让坐在教室最后面的学生也能看见。

“有生命的物体，即使只是一株单薄脆弱的小草，想要将它从幻想空间中带出，也要比带出一座构造精美的钟表难得多，因为，你需要了解生命的结构，一个生命即是一个世界。”

她的声音变得轻柔：“一个幻想空间中的生命，即使微小如花朵、草叶、昆虫、种子，也需要一整个运转完整的世界支撑……”

草叶和钟表都缓缓落在讲桌上，诺拉离得很近，她能看见那棵包含生命力的翠绿草叶，上面仍沾着清新露水。

教室中所有人都看入了迷。

和其他照本宣科的教授不同，娜塔莉在开始艰深的课程内容之前，用几个奇妙的例子向学生展示，魔文学能做到什么。

“大家的期末作业就是交这样一件魔文字构建出来的物体，无生命的就可以，当然，如果有同学成功构建出了一个小生命，我会给你满分。”她朝所有竖起耳朵的学生笑着鼓励：“大家不需要有压力，只要按时来上课，作业不太离谱，我不会让你们挂科。”

“现在，我们来了解一下，什么是魔文字，请把课本翻开，到第三页……”

诺拉低头，她能感受到杰利安的视线若有若无萦绕在自己周围，但她没有给出任何反应，用翻动书页的动作将彼此隔开。

魔文并不是单独的一类特殊文字语言，它是魔法文字的统称。魔文可以用王国通用语写就，也可以用拉丁语，希腊语，甚至古诺斯语、古斯拉夫语等只在传说中留存，已经无人能分辨真假的语言，都可以用来作为魔文的原料。

“魔文的本质是用文字构建规律。所以，用哪种语言其实并不重要，大家甚至可以试着创造一种全新的语言——只要它结构严谨，能够将物质规律阐述清楚，就能够将幻想化为真实。”

魔文学和咒语、魔法史这种可以看书了解的魔法学科不同，魔文学需要实践，在接受醒泉洗礼之前，没有人能私自尝试。

就连维多利亚这种出身，也只能从神殿牧师的口中了解所谓“幻想空间”的大概样貌。

“对于魔文学来说，最重要的咒语只有一个。”娜塔莉忽然放下书本说，“那就是……‘入梦’”。

杰利安执着鎏金笔的手腕不易察觉地一顿，诺拉垂着眼睛，瞥见了他的动作，以及他干干净净没有写下任何笔记的书本。

他的呼吸先是加快，然后又被刻意放缓，漆黑的眼珠向右手边转动，接着微微屏息。

诺拉在一瞬间就意识到：他也在观察自己的反应。

“现在，我邀请大家前往一个我已经完整梳理过的幻想空间体验一下，大家做好准备，刚开始可能会有点眩晕哦！”娜塔莉摊开一叠纸张，用魔杖使劲在空中画了个圈，同时口中念道：

“群体沉沦。”

她的声音本来如醇酒般醉人，但是当她念出这个能将全班一百多人全部涵盖进去的咒语时，声线却变得高亢，如利箭划过长空。

诺拉和杰利安的无声对峙被打断，木制的桌椅和大理石地板仿佛忽然变成棉花，诺拉感到自己的身体下陷，失去对方向和平衡的掌控，眼前的墨绿色、白色、褐色、紫色全都扭曲变形，混成一团，蔓延出无尽的黑。

诺拉进入了……梦里。

等她回过神来的时候，自己已经成为了幻想空间中的一只白蝴蝶。

正是郊外的晚上，天色深蓝、晴朗。月光洒在草地、树林和河流上，河水流淌，闪烁着细碎银光。

诺拉扇动翅膀飞了几圈，以蝴蝶的视角观察这个奇异的世界，忽然，她注意到河流漫溯弯曲的路径上，有一小块浅水的泥滩。

泥滩里，有一个姑娘。

诺拉轻扇翅膀，飞近，发现这个姑娘正睡在一个胡桃壳里，盖着玫瑰花瓣的被子，身下垫着的是柔软的紫罗兰花瓣，而一只丑陋的癞□□正衔着这只胡桃壳，美滋滋地回自己在烂泥巴中的家。