10. 第 10 章 (第1/2页)

游戏里为什么还能有上学这种任务？路易莎不想去理解游戏策划写出这个任务的背后动机，反正绝对就是折磨玩家！浪费玩家的时间！给玩家增加难度！

更没想到的是，引导型npc对于这个任务的执着超出路易莎的想象，她本以为上学的任务是一次性的，结果第二天她挖矿挖的投入呢，就被托尼揪来了眼熟的学校。

路易莎神思恍惚的渡过了这一天，看着天上的太阳一点点位移，总有方块人和她聊天，当然她也没有无视。

如果不是画风的问题，路易莎坐在教室里的时候，老师讲课的声音，同学们吵闹的动静，都让她仿佛身处于现实的教室，这种感觉太奇怪了。

游戏真的能做到这样智能吗？她什么话题他们都能接上？

“路易莎？”彼得询问，“你还好吗？”总感觉她一整天都在发呆。

瞧瞧，npc都会主动询问玩家的身体状况，路易莎想，这游戏没有好感度数值显示，真该有这个数值，其他npc就不会像彼得一样询问她这些问题。

“我很好，怎么了吗？”路易莎偏头看着这方块人询问，教室里的方块人每天都在刷新，她记得昨天的方块人彼得的皮肤还是一件戴帽子的外套，今天就变成了一件牛仔外套。

教室里每一个不熟悉的方块人都是这样，还要托尼这个方块人，今天他又来接她上学的时候，路易莎是从胡子认出来的。

她震惊于上学这个任务是长期的，她本以为是那天的任务，只是为了获得一个进入学校的资格，结果她发现竟然是一个长期任务。

没有特殊的节日，排除掉寒暑假，其他时间每周一到周五需要上学，周六周日放假。

这完全就和现实的学校没什么两样。

路易莎懵圈的听完，被托尼塞车里就送到了学校里。

“不，我不好。”路易莎双目无神，整一个被知识折磨的毫无精神的学渣样，“我厌学。”

这就是她和学霸的区别。

她问彼得，“我该怎么让托尼同意让我不上学？”

彼得呆滞眨眼，“上学……有这么不好吗？上学可以学习到很多的知识啊，还能交到志同道合的朋友。”

路易莎撇撇嘴，志同道合？只有玩家才会和她一样喜欢建造，但她开的是单机模式。

彼得小心翼翼询问，“你为什么不想上学啊？”

路易莎：“因为让我没有自己的时间。”

彼得不懂，但彼得认真想了想，如果自己这么大了父母还每天接送自己上下学，没有和朋友出去玩的时间，自己也不会喜欢这样的日子。

“所以今天斯塔克先生还是会来接你回家吗？”

彼得不无期待，他依旧崇拜斯塔克先生，但如果自己的朋友因此连平时出去玩的自由都没有的话，但他并不认同。

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