7. 吃瘪
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刘秉航等学生们坐定，先是做了自我介绍。然后神情严肃地看向教室后排，点起了新班主任上任的第一把火，“不管你之前在哪班，不管你之前考多少分，都是过去式，要让我高看你一眼，就用成绩说话。”
接下来的时间，学生们也轮番进行了自我介绍。轮到他同桌的时候，安闻坐直了身体，微侧着脸。仿佛是感应到了安闻对自己感兴趣，身边的同学笑着看了他一眼，才扶着桌子站起来。
“大家好，我叫齐笛，来自高一（4）班，很荣幸遇到优秀的你们，以后的日子，请大家多多指教。”
刘秉航带头鼓掌，教室里爆发出一阵掌声，能从（4）班直接考到（1）班的人，最少要在年级大榜上进步100多名，对于这般努力的人，大家都毫不吝惜赞许和钦佩的掌声。
并且齐笛的出现，成功地激发了原来（1）班同学的好胜心，刘秉航有心让他做班级里的“鲶鱼”，当下就点名让他当学委，带领同学们摆正心态，刻苦学习。
同学们的自我介绍，有插科打诨的，有奋发图强的，有精神抖擞的，有中规中矩的，每个人都带着期待与热情，认真地展示自己，融入新班级。
只有林清宇，在众人瞩目中站起来，他扫视了一圈，目光在安闻的方向停顿了三秒，报了自己的名字，就抿着嘴坐下了。
林清宇话少，（1）班的同学早就习以为常。几个不了解的新同学，时不时地打量林清宇，露出惋惜和遗憾的目光。
安闻正在跟齐笛讨论分班考的各科分数，听见“林清宇”三个字，下意识地看向后排，他嘴角带着没来得及收的笑，正正地对上林清宇的目光。
安闻也不知自己在心虚什么，仓皇地将视线转到了旁边做介绍的梁米身上。
一轮自我介绍结束，刘秉航推了推眼镜，指定了第一排的徐佑华当班长，“我看你刚才挺热心积极的。徐佑华，你安排发书吧。”
徐佑华刚站起来，刘秉航又补充了一句，“座位就先这么坐着吧，有没有人有问题？”
一般老师说这话的时候，只需要学生们齐声附和，“没问题。”所以徐佑华直接站起来，准备发书。
“老师，我有问题。”
老师定下来的事情，即使有问题，学生也会下课去办公室跟老师私下说。林清宇这个书呆子，学习学傻了，当着这么多同学面，质疑新上任的班主任，同学们立即转头瞪大了眼睛，看着声音的源头，大气都不敢出。
“按照成绩排座位是最公平的，你下次考到前面来，自然会给你调座位，最后一排的位置总要有人坐。”刘秉航以为林清宇对坐在最后一排不满意，开口就堵住了他。
林清宇：“老师，我要和安闻做同桌。”
“胡闹！学校你家开的？你说跟谁坐同桌就跟谁做同桌？”
刘秉航从教时间短，还是第一次当班主任。学生当中挑战自己的权威，他觉得有失班主任的威严。
林清宇：“我语文成绩差，希望安闻同学可以帮帮我。”
安闻本着看热闹的原则，正积极地给齐笛介绍现在站起来的这位同学，突然听到自己的名字，有些呆愣。
齐笛跟安闻确认了一遍，“同桌，他是不是说想跟你做同桌？”
安闻点点头，心想，完了完了，林清宇又犯病了。
“我反对，老师。”
安闻倒吸一口气，看着身边站起来的齐笛，不敢置信地张大了嘴，什么情况？！
周围渐渐响起了窃窃私语声。卢远回头，对着他挤眉弄眼地看笑话，安闻感觉到了社死，低着头听声音。
“老师刚才也说了，按成绩排名是最公平的，你自己的失误，不能让其他同学为你买单，况且，帮你补课不一定要坐在一起，上课不许交头接耳，你可以用课余时间请教同学。”
齐笛盯着林清宇，义正言辞地阐述反对的理由。安闻听着不太对劲，怎么感觉齐笛很熟悉林清宇？
林清宇对齐笛的话置若罔闻，继续说道，“刘老师，语文是安闻强项，化学是我强项。我和安闻正好可以取长补短，共同进步。”
林清宇的理由说得冠冕堂皇，安闻没有齐笛那样的理由站起来说反对，总不能说，我讨厌他，不想跟他坐吧。
刘秉航站在讲台上思量了片刻，“我认为齐笛同学说的有道理，取长补短可以用下课时间交流，上课还是要好好听讲的。”
新班主任上任就被打破原则，实在不妥。但有问题也不能不处理，于是他做了让步，“这样，咱们大原则不变，实在有问题不能克服的同学，叫家长给我打电话。”
林清宇不再争辩，面无表情地坐下。
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