苦衷 (第1/2页)

办公室。

一脉青碧色吊兰垂挂于办公桌前，于老师将两张字迹略有不同的数学试卷拍在杨吱的面前，脸色阴沉：“你为什么要帮寇响写业。”

“我...”

杨吱本来想说我没有，但是转念想到苏北北提醒她的，千万不要和于老师顶嘴，于是她抿着唇，低头不说话。

于老师既然把她叫到办公室来，肯定已经证据确凿，她再狡辩可能会更加激怒她。

不少看热闹不嫌事儿大，办公室的门窗外聚集了不少同学，一听到说杨吱帮寇响写业，全都躁动了起来，窃窃私语。

班主任孙平走过来，扶着眼镜，仔细对比了两张试卷：“字迹不对啊。”

于老师冷哼一声说：“寇响每次交上来的试卷字迹都不一样，一直拿不准是谁干的，今天可算让我逮住了。”

班主任孙平不明所以：“于老师，您怎么确定这就是杨吱的字迹啊？”

“孙老师，数学符号和语文字迹是一样的，只要是同一个人写的，就算刻意模仿别人的字体，有些习惯还是改不了，你看看这个阿尔法符号，杨吱写的喜欢内勾，全班就只有她的阿尔法内勾。”

班主任孙平仔细检查了两张试卷，果不其然，两张卷子上的阿尔法都带了内勾的笔锋。

杨吱额间渗出一层的薄汗。

班主任孙平放下试卷，语重心长说：“杨吱同学，这是怎么回事啊？”

杨吱不知道该如何答，只好闷不吭声。

班主任平时挺关照杨吱，毕竟她背井离乡远来求学，家人又不在身边。

“杨吱，在老师心目中，你一直都是好学生，不会做出帮同学写业这种事，告诉老师，是不是寇响强迫你这样做的？”

杨吱闻言一惊，连连摇头：“没有！”

“哎，孙老师，怎么回事啊？”

于老师不满道：“她帮寇响写业证据确凿，怎么搞得她倒变成受害者了？”

班主任也知道，这个于老师喜欢拿女生做筏子，要是寇响在，多半她是半句责备的话都不会多说的，班上女生都让她整治得很惨。

“杨吱，你别怕，有老师在，谁也不能欺负你，你只要说实话就好。”

孙平安抚她：“如果真的是寇响强迫你帮他写业，我现在就给他家长打电话，别以为没人能治得了他！”

“不是的，老师！寇响没有想强迫我！”

杨吱是真的着急了。

如果赵女士知道这件事，那还得了，请来的家教居然帮学生写业，她还不被马上辞退，甚至连这两周的工资都别想要了。

“孙老师，寇响真的没有强迫我帮他写业，是我的错...”

杨吱脑子快速运转着，不知道怎么说才能更有说服力，让老师相信自己。

“杨吱，老师知道你是好学生，你不用害怕，有老师在，没人能对你怎么样。”

班主任已经笃定了，肯定是寇响那家伙威福强迫杨吱，跟着就要给他家长打电话了。

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