19.支教老师 (第1/2页)

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等到法阵光芒的落下，三个人就来到了成微支教的学校门口。

之前周睿睿已经见过了鹿淮初使用法阵移动的本事，也就没有多少好奇。但是卫曦却很惊讶，没想到只是眨了眨眼睛就到了别的地方。

他感觉自己在做梦，便下意识用手捏了自己的脸。疼痛感让他确定没有做梦后，他瞪着眼睛看向鹿淮初，颤声问道：“你，你是什么人？”

“我说了，我就是带你来见成微的人。”鹿淮初这样说完，就在背后推了卫曦一把，让他向前迈了一大步。

其实这段时间，他都在为跟成微吵架分手懊悔不已。高三马上就结束了，成微也会在送走毕业生后回到他们的城市，跟他结婚。

但是他害怕，万一成微最后舍不得这里，永远不回来怎么办。

他更害怕两个人两地分居，原本的感情就这样消失。

但是如今回到了成微工作地点，他再也控制不住自己的情绪，进入到了学校之中。

马上就要开学了，成微带的班也进入高三下学期，也就预示着最紧张的学期要开始了。她早早的来到了班里，一边整理教案，一边思考着对班上每个同学如何进行教育。

每个学生的学习情况不同，需要采取不同的办法。

她是一位认真负责的老师。

五年前，她初次来到这边支教，担任的是高二班主任。当时上一个班主任支教时间到了，就立刻离开了学校。

只是被上一任班主任教了一年的学生，好不容易习惯了她的教学风格，如今又换了新老师，自然很不适应。

成微跟学生们磨合了大半个学期，才好不容易熟悉了班上学生们的学习特点。学生们也终于习惯了她的讲课方式，开始跟着她的教学步伐认真学习。

但是前面熟悉的阶段，导致不少课程落下了进度，在高三那年他们学的都很吃力，以至于最终的成绩并不好。

她为此也找过校长探讨这件事，校长说对于他们这样的学校来说，这是很常见的现象。

每个老师的支教时间都是三年，本来都是从高一教到高三。但是之前有一位老师支教了一年就受不了，所以才会破坏了现在支教的时间。

成微送完高三的学生，还有一年的支教时间，也就依旧是带完高一离开。

但是如果真离开，她教的这群高一学生就会重蹈上一批学生的覆辙。

她为此很纠结。

在高一下学期支教结束，她准备收拾背包回去的时候，走出教室就看到了学生们渴望学习的眼神。

她突然就想到了当初自己第一次来这边支教的场景。

那些学生们因为不适应老师的讲课风格，成绩一落千丈。本来这种乡下的学校师资就有限，如果自己离开，后期来的老师能不能接任好这一班还是个问题。

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